Le dispositif du Placement à Domicile (PAD) : accompagner les familles autrement

Le dispositif du Placement à Domicile (PAD) est une prestation éducative innovante, alternative au placement institutionnel mis en place depuis 2024 qui  s’adresse aux familles d’enfants de 0 à 18 ans, en particulier lorsque la préservation de la fratrie constitue un enjeu central. Ordonné par les autorités (SPMi, TPAE) ou, dans certains cas, sollicité avec l’accord des représentants légaux.

Le dispositif du PAD vise à renforcer la sécurité des enfants tout en préservant leur environnement familial, scolaire et social.

Les éducateurs dûment formés interviennent directement au domicile, chaque jour, pour soutenir les parents, sécuriser les fratries et accompagner la dynamique familiale. L’intervention, évolutive dans le temps, se fait dans l’intimité du foyer, au plus près de la réalité familiale, dans une approche systémique, tout en tenant compte de leur spécificité culturelle. La présence quotidienne au domicile, le soutien éducatif sur mesure, la préservation des liens familiaux visent un changement durable et bénéfique pour tous.

Horaires d’intervention de 6h45 à 22h tous les jours, selon le mandat confié l’intervention d’adapte.

Les objectifs du PAD

Le PAD poursuit un but central : protéger les enfants sans les déraciner.
Ses objectifs concrets sont :

• Maintenir les enfants dans leur milieu de vie et éviter les ruptures.
• Préserver la fratrie, même lorsqu’elle est nombreuse.
• Soutenir et renforcer les compétences parentales.
• Favoriser un cadre familial stable et sécurisant.
• Accompagner les parents dans la prise de conscience de leurs responsabilités et de leurs ressources.
• Garantir le développement psycho-affectif, la sécurité et le bien-être des enfants.

Accompagner sans juger, sans remplacer, mais AVEC les familles en créant un lien confiance. Le PAD n’existe que grâce à une relation d’alliance. L’éducateur apporte des repères éducatifs, soutient les compétences parentales et mobilisons, lorsque nécessaire, un réseau de partenaires : école, services sociaux, structures médicales, associations…

Un accompagnement parfois dans un cadre contraint
Certaines familles ne demandent pas d’aide, n’en choisissent ni les modalités ni les intervenants. Dans ce contexte, l’enjeu est majeur : obtenir progressivement leur adhésion, malgré le caractère imposé de la mesure.

Cela implique :

• une grande clarté dans les objectifs personnalisés à chaque situation,
• une explicitation du cadre,
• une posture professionnelle ajustée,
• et une construction d’alliance authentique (au-delà de l’adhésion de façade).

L’objectif reste toujours le même : protéger les enfants tout en soutenant leurs parents.

Avant l’intervention : la phase d’évaluation

Avant toute entrée dans le dispositif, une évaluation de deux semaines est réalisée au domicile afin de confirmer l’adéquation avec le PAD

Le dispositif n’est proposé que si la fratrie est nombreuse, les parents adhèrent à l’intervention éducative massive à domicile et qu’un processus de changement est envisageable.

Un rapport d’évaluation est ensuite transmis au SPMi.