Le dispositif du Placement à Domicile (PAD) : accompagner les familles autrement

Le dispositif du Placement à Domicile (PAD) est une prestation éducative innovante, alternative au placement institutionnel mis en place depuis 2024. Il s’adresse aux familles de 3 enfants âgés de 0 à 18 ans, en particulier lorsque la préservation de la fratrie constitue un enjeu central. Le dispositif du PAD  peut être déployé lorsqu’un placement à domicile a été ordonné par les autorités (SPMi, TPAE) ou, dans certains cas, sollicité avec l’accord des représentants légaux.

Le dispositif du PAD vise à identifier, mobiliser et renforcer les compétences parentales pour sécuriser les enfants tout en maintenant leur environnement familial, scolaire et social.

Les éducateurs dûment formés interviennent directement au domicile, chaque jour. L’intervention, évolutive dans le temps, se fait dans l’intimité du foyer, au plus près de la réalité familiale, dans une approche systémique, tout en tenant compte de leur spécificité culturelle. La présence quotidienne au domicile, le soutien éducatif sur mesure, la préservation des liens familiaux visent un changement durable et bénéfique pour tous. Horaires d’intervention (6h45 à 22h du lundi au dimanche) évolutifs en fonction des besoins des familles identifiés par les professionnels.

Les objectifs du dispositif du PAD
Le dispositif du PAD poursuit un but central : protéger les enfants sans les déraciner.
Ses objectifs concrets sont :

• Maintenir les enfants dans leur milieu de vie et éviter les ruptures.
• Préserver la fratrie, même lorsqu’elle est nombreuse.
• Identifier, soutenir et renforcer les compétences parentales.
• Favoriser un cadre familial stable et sécurisant.
• Accompagner les parents dans la prise de conscience de leurs responsabilités et de la gestion de leurs ressources.
• Garantir le développement psycho-affectif, la sécurité et le bien-être des enfants.

Accompagner sans juger, sans remplacer, mais AVEC les familles en créant un lien confiance. Le dispositif du PAD n’existe que grâce à une relation de confiance. L’éducateur apporte des repères éducatifs, soutient les compétences parentales et mobilise, lorsque nécessaire, un réseau de partenaires : écoles, services sociaux, structures médicales, associations…

Un accompagnement parfois dans un cadre contraint
Certaines familles ne demandent pas d’aide, n’en choisissent ni les modalités ni les intervenants. Dans ce contexte, l’enjeu est majeur : obtenir progressivement leur adhésion, malgré le caractère imposé de la mesure.

Cela implique :

• une grande clarté dans les objectifs personnalisés à chaque situation,
• une explicitation du cadre,
• une posture professionnelle ajustée,
• et une construction d’alliance authentique (au-delà de l’adhésion de façade).

L’objectif reste toujours le même : soutenir leurs parents tout en protégeant les enfants.

Avant l’intervention : la phase d’évaluation

Avant toute entrée dans le dispositif, une évaluation est réalisée au domicile afin de confirmer l’adéquation avec le dispositif du PAD.
Le dispositif n’est proposé qu’à partir de 3 enfants dans la fratrie. L’évaluation a comme but d’observer l’organisation familiale, les liens parents-enfants et dans la fratrie et d’évaluer la capacité de la famille à accepter une présence intensive au domicile et leur capacité à se saisir de propositions de changements. Un rapport d’évaluation est ensuite transmis au SPMi.

Au 1er mars 2026, 8 familles bénéficient du dispositif soit 29 mineurs.